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枝江團市委“1331”工作法啟動 “垃圾分類”紅領巾志愿行項目
發布日期:2019年10月8日 閱讀236次
        2019年,共青團枝江市委以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導,堅持“生態環境保護要從娃娃抓起”,以培育“生態小公民”成為垃圾分類小專家為突破口,結合本地實際,全面推行“我是‘生態小公民’、我要學會垃圾分類”紅領巾志愿行項目,開創了“1331”工作模式,以豐富的活動形式和內容全面推廣垃圾分類知識,營造全社會關注垃圾分類、踐行垃圾分類的良好氛圍。


        一、構建一套工作機制。一是完善組織有保障。根據習近平總書記關于垃圾分類工作的重要指示精神,湖北省、宜昌市、枝江市關于垃圾分類工作的相關要求,結合共青團工作實際,研討制定“生態小公民”紅領巾志愿服務隊方案,在團市委成立“生態小公民”紅領巾志愿服務大隊,在全市各中小學校分別成立“生態小公民”紅領巾志愿服務分隊,全面推進“垃圾分類”紅領巾志愿行項目。二是督促檢查抓落實。成立以團市委書記為組長,市少先隊總輔導員、教育團工委書記為副組長,各學校校長為成員的“生態小公民”紅領巾志愿服務工作領導小組,督促檢查各學校“垃圾分類”紅領巾志愿行活動開展情況,統籌推進志愿服務工作。三是整合資源強隊伍。加強與市城管局、市教育局相關部門以及其他社會組織的溝通聯系,每季度分析“垃圾分類”紅領巾志愿行活動進展情況,制定可操作性的工作實施計劃,研究推進措施,分步組織實施。


        二、創新三種活動模式。一是儀式教育添動力。舉辦“生態小公民”紅領巾志愿服務小隊成立儀式,由各學校負責人為志愿服務小隊授旗,增強“生態小公民”的榮譽感和使命感,邀請志愿者代表向廣大師生發出垃圾分類的倡議,鼓勵和影響身邊的人參與到垃圾分類中來。二是宣講互動增樂趣。采用體驗式教育,調動城管專業力量,在學校、社區廣泛開展垃圾分類小課堂、有獎搶答、游戲互動、生活垃圾模擬投等形式多樣的活動,少先隊員們在老師的講解中重新認識身邊的垃圾,變身“垃圾分類踐行者”,積極參與垃圾分類,帶動家長、居民正確分類,營造小手拉大手,共同踐行垃圾分類的良好氛圍。三是積分獎勵促參與。借鑒市城管委辦關于《進一步推廣農村生活垃圾分類積分管理制》的先進做法,探索實施“垃圾分類”紅領巾志愿行項目積分獎勵機制,將參與“垃圾分類”紅領巾志愿行活動納入“雛鷹爭章”的重要內容,激勵廣大少先隊員積極投身“垃圾分類”紅領巾志愿行活動。


        三、開辟三條宣傳路徑。一是監督引導正確分。充分發揮“紅領巾小主人”的作用,在學校設立垃圾分類監督崗,每天安排“生態小公民”紅領巾志愿者負責監督其他學生垃圾正確投放,對不按要求投放垃圾的學生加以勸說引導,讓大家愿意分、懂得分,形成師生共同參與的良好氛圍。二是創新方式記憶深。利用少先隊活動課,“生態小公民”紅領巾志愿者不僅將垃圾分類知識創編成易懂好記的口訣,還制作精美的宣傳標語、海報、手工作品等。深入大街小巷,廣泛開展少先隊實踐活動,在宣傳欄里張貼自制的垃圾分類宣傳作品,向過往居民宣講自編的垃圾分類知識,發放垃圾分類宣傳資料,通過圖文并茂的形式讓居民隨時學習垃圾分類知識。三是線上線下同發聲。利用“青春枝江”微信公眾號、“青春枝江”微博及時推送“垃圾分類”紅領巾志愿行活動信息,發布垃圾分類相關知識,積極向湖北文明網、宜昌文明網、三峽新青年投稿,打響“垃圾分類”紅領巾志愿行項目品牌。每個月聯合市城管局及教育局至少開展一次“生態小公民”紅領巾志愿者垃圾分類宣傳進社區、進學校活動,通過形式多樣的方式提升居民的活動參與率,提高居民對垃圾分類的知曉率。


        四、達成一個共同目標。通過開展活動、積極宣傳、體驗教學、積分激勵等形式,將垃圾分類工作從“垃圾分類從娃娃抓起”轉變為“垃圾分類全民參與”。截至目前,全市41所中小學校全面啟動該項目,全市2萬余名少先隊員主動參與到垃圾分類中來。下一步,共青團枝江市委將繼續通過“小手拉大手”這種模式,抓住少先隊員這個關鍵群體,深入推進“垃圾分類”紅領巾志愿行項目,真正達到教育一個隊員,帶動一個家庭,影響整個社會的目的。(通訊員:孟芳芳)

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